Географія 8 клас

 

Географія 8 клас
Тема заняття: Води суходолу. Поверхневі води України. Річки.

Мета: 
- Поглибити та систематизувати здобуті знання учнів про воду суходолу;
- Формувати знання про загальні гідрографічні особливості території України та загальні ознаки гідрологічного режиму й роботи річок;
- Продовжувати формувати вміння працювати з картографічними джерелами географічної інформації.

Очікувані результати: учні навчаться:
- Називати поверхневі води України;
- Давати характеристику поверхневим водам;
- Показувати на карті річки;
- Пояснювати взаємозв’язок між кліматом і внутрішніми водами, рельєфом і поверхневими водами.

Актуалізація опорних знань і вмінь учнів
Любі учні! 
«Є люди, які закохані в героїчну суворість гір, у таємничу тишу лісів або в безмежжя вільних степів. А я люблю життєрадісність води в будь-яких її проявах: у величній повільності рівнинних річок,  і в бурхливій нестямі гірських струмків, і в чистій пісні дзвінких джерел, і в загрозливому ревінні водоспадів…» 
Декламація спогадів Бориса Харчука.

З цього уривку можна зрозуміти, що письменник обожнює рух води, що тече на поверхні. Скажіть, які у вас виникають асоціації, коли ви чуєте слова річка, струмок, водоспад?

Методичний прийом «Бліцопитування»
- Згадайте, з яких частин складається гідросфера.
- Яка частина гідросфери припадає на води суходолу?
- Які води суходолу пов’язані зі Світовим океаном?
- Які найбільші річки та озера вам відомі?

Мотивація навчальної діяльності:
1. Перегляньте відео за посиланням:  
Вивчення нового матеріалу:
2. Перегляньте відео за посиланням:  
3. Методичний прийом «Час підручника». 
Опрацюйте параграф 28 ст.139 мал. 102  (Географія 8 клас В.М. Бойко, та інші)
«Водні ресурси України», накресліть схему в зошит.
4. Методичний прийом «Картографічний практикум» 
За картами атласу назвіть річки, що належать до басейну: Азово-Чорноморського (Дніпро, Дністер, Південний Буг, Дунай, прут, Тиса, Сіверський Донець);
Балтійського (притока Вісли – Західний Буг). Перегляньте карту за посиланням: 

5. Методичний прийом «Nota bene» (замітки на полях)
Запишіть у зошит :
Падіння річки – це різниця між висотами поверхні води біля витоку та гирла.
Визначають за формулою П = Вв - Вг
Перейдіть за посиланням:  
Похил річки – це величина падіння річки розділена на довжину річки. Пр = П/Д 
Перегляньте відео за посиланням:  
Визначення висоти витоку річки перегляньте за посиланням:  

Закріплення вивченого матеріалу
Методичний прийом «Що я бачу?» Перейдіть за посиланням: Річкова долина. 
На карті натисніть пунсон «води суходолу» і перегляньте цікаву інформацію.

Підсумок уроку:
Закінчи речення:
1. Гідрологія – це….
2. Поверхневі води – це…..
3. Густота річкової мережі України….
4. Річки України належать до басейнів таких морів….
5. Найбільший каскад водосховищ розташований на річці….

Домашнє завдання 
Опрацювати текст підручника параграфа 24.

До побачення! Хай щастить!